Dicas de Língua Portuguesa

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FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Todo ato comunicativo envolve seis componentes essenciais:

-  Emissor (remetente, locutor, codificador, falante)

-  Receptor (destinatário, interlocutor, decodificador, ouvinte)

-  Mensagem (conteúdo transmitido pelo emissor)

-  Código (conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem)

-  Referente (situação, contexto)

-  Canal (contato)

Funções da Linguagem
funções intrínsecas do texto

 

Função Emotiva

Mensagem centrada no emissor

•          O ser humano tem necessidade de expressar, de passar ao “outro” a sua leitura de mundo, as suas emoções, as suas inquietações.

•          Produz textos marcados pela subjetividade, fala e escreve em primeira pessoa.

•          Escrever um texto em primeira pessoa pode ser excelente recurso, por propiciar uma variedade de possibilidades expressivas.

•          Quando a intenção do produtor do texto é posicionar-se em relação ao tema que está abordando, expressar seus sentimentos e emoções, o texto resultante é subjetivo, um espelho do ânimo, das emoções, do temperamento do emissor.

•          Nesse caso temos a função emotiva da linguagem (também chamada expressiva)

Suas principais características são:

ü  verbos e pronomes em primeira pessoa;

ü  presença comum de ponto de exclamação e interjeições;

ü  expressão de estados de alma do emissor (subjetividade e pessoalidade);

ü  presença predominante em textos líricos, autobiografias, depoimentos, memórias .

Função Conativa

A mensagem centrada no interlocutor

• Em várias circunstâncias nos vemos envolvidos por textos que têm como preocupação básica interferir em nosso comportamento.
• As mensagens desse tipo de texto geralmente se organizam na forma de apelo, de ordem, de súplica ou mesmo de chamada à realidade, despertando nossa consciência.
• São textos muito bem trabalhados, pois têm de “envolver” o destinatário.
• Pode assumir diferentes formas e apelar para diferentes recursos, desde a linguagem não verbal (que, no entanto, traz embutido o verbo no modo imperativo), até textos extremamente persuasivos.

As principais características são:

ü  verbos no imperativo;

ü  verbos e pronomes na segunda ou terceira pessoas;

ü  tentativa de convencer o receptor a ter um determinado comportamento;

ü  presença predominante em textos de publicidade e propaganda;

ü  Emprego da ambiguidade

Função Referencial

 A mensagem centrada na informação

•          A função referencial é a mais comum das funções da linguagem  

•          A intenção do emissor de uma mensagem em que predomina essa função é transmitir ao interlocutor dados da realidade de uma forma direta e objetiva, sem ambiguidades, com palavras empregadas em seu sentido denotativo (a função referencial também é chamada denotativa)

As principais características desse tipo de texto são:

ü   Objetividade: linguagem direta, precisa, denotativa;

ü   Clareza nas ideias;

ü   Finalidade é traduzir a realidade, tal como ela é;

ü   Presença predominante em textos informativos, jornalísticos, textos didáticos, científicos; mapas, gráficos, legendas, recursos representativos.

Função Metalinguística

Mensagem centrada no código

•          Quando a preocupação do emissor está voltada para o próprio código utilizado, ou seja, o código é o tema da mensagem ou é utilizado para explicar o próprio código, temos a função metalinguística ou metalinguagem.

•          Nos textos verbais, o código é a língua.

•          Quando numa mensagem verbalizada, usamos a língua para explicar a língua, ocorre metalinguagem: a palavra explicando a palavra.

•          A metalinguagem ocorre inúmera vezes em nosso cotidiano: Nas conversas informais, ou mesmo durante as aulas, quando questionamos o nosso interlocutor sobre algo que ele nos conta ou explica (“Não estou entendendo ..”.    “O que você quer dizer com isso?”;   “Dá para explicar mais uma vez?” etc.),   a resposta será, inevitavelmente, um texto metalinguístico.

As principais características desse tipo de texto são:

• Preocupa-se com o código da linguagem.
• Exemplos:

•           explicação de um texto

•           as aulas de gramática

•           os livros de gramática

•           os dicionários da língua

Função Fática

Mensagem centrada no canal:

•          Em alguns casos percebe-se que a preocupação do emissor é manter contato com o destinatário, prolongando uma comunicação ou então testando o canal com frases do tipo “Veja bem” ou “Olha...” ou “Compreende?”. Essa preocupação com o contato caracteriza a função fática da linguagem

•          Conversas ao telefone pontuadas por expressões do tipo “Está me ouvindo?” ou “Sim... Sei...” ou “Hum...hum...”, em que se testa o canal físico (no caso a linha telefônica).

•          As fitas de vídeo, antes do início do filme, “dialogam” com o espectador por alguns segundos.

Principais características:

• Ocorre quando o canal é posto em destaque.
• interesse do emissor ao emitir a mensagem é apenas testar o canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor, ou testar a eficiência do canal, o que tem o mesmo valor de um aceno com a mão, com a cabeça ou com os olhos.
• Exemplo típico da função fática é a linguagem das falas telefônicas, saudações e similares.

Função Poética

Mensagem centrada na própria mensagem

•          Quando a intenção do produtor do texto está voltada para a própria mensagem, para uma especial arrumação das palavras, quer na escolha, quer na combinação delas, quer na organização sintática da frase, temos a função poética da linguagem.

•          Ao selecionar e combinar de maneira particular e especial as palavras, o produtor da mensagem busca alguns elementos fundamentais: ritmo, sonoridade, o belo e inusitado das imagens, valores conotativos, figuras de palavras.

Principais características:

ü  Valoriza a própria mensagem, vale-se do ritmo, dos sons, das figuras de linguagem.

ü  Exemplos de textos poéticos: é frequente nos poemas, na oratória, além dos provérbios, letras de música, em textos escritos em prosa, em slogans, ditos populares.

ü  Logo, não se trata de uma função exclusivamente encontrada em poesias.

Êta criatividade...rs

PARA PARABÉNS NÓS MULHERES!!!!!

NOSSO BLOG - OBJETIVO

Blog vem da abreviação de weblog: web (tecido, teia, também usada para designar o ambiente de internet) e log (diário de bordo).

O Blog é uma ferramenta do mundo virtual que permite aos usuários colocar conteúdo na rede e interagir com outros internautas.

Nosso trabalho inicial utilizará o blog como uma fonte de motivação visando à leitura e produção textual, servindo para registrar os conhecimentos adquiridos em aula, durante os projetos de estudo, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons.

“O processo da linguagem ocorre na interação entre o eu e o outro” (BAKHTIN, 1981, p. 144) e quanto mais os interlocutores estiverem inseridos no mesmo contexto sociocultural, mais facilmente o processo comunicativo ocorrerá com sucesso.

Para que isso seja possível, é importante que vocês escrevam comentários sobre os textos postados e, ao término de cada pesquisa, possam produzir seus próprios textos.  

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica

—CASTELLIANO, T. A comunicação e suas diversas formas de expressão. Rio de janeiro: Record, 2000

—EMEDIATO, Wander. A Fórmula do Texto: redação e argumentação, e leitura – São Paulo: Geração Editorial, 2008. “Técnicas inéditas de Redação para alunos de graduação e ensino médio”.

—NADÓLSKIS, H. Comunicação Redacional Atualizada. 9ª. São Paulo: Saraiva, 2009.

—NEVES, R. C. Comunicação empresarial integrada: como gerenciar imagem, questões públicas, comunicação simbólica, crises empresariais. 2. Ed. Rio de janeiro: Mauade, 2000.

—PIMENTA, Maria Alzira. Comunicação Empresarial. 4ª. São Paulo: Alínea, 2009.

Bibliografia Complementar

—ABREU, Antônio S. Curso de redação. 11ª. São Paulo: Ática, 2008.

—CAHEN, Roger. Comunicação Empresarial. São Paulo: Best Seller, 2003.

—CAMPEDELLI, Samira. Produção de textos e usos da linguagem. 2 a. São Paulo: Saraiva, 2000.

—CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Linguagem e Comunicação Social: visões da linguística moderna. São Paulo: Parábola - 2002

—FARACO, Carlos Alberto. Prática de Texto. 7ª. Petrópolis: Vozes, 2001.

—GOLD, Miriam. Redação Empresarial: escrevendo com sucesso na era da globalização. 2 a. rev e atualizada. São Paulo: Makron Books, 2002.

—MARTINS, D.; ZILBERKNOP, L. Português Instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 25. Ed. São Paulo: Atlas, 2004.

—NASSAR, Paulo. O que é comunicação empresarial. São Paulo: Brasiliense, 1995.

—PRESTES, Maria Luci de Mesquita. Leitura e (re) escrita de textos: subsídios teóricos para o seu ensino – 4. Ed. Ver. E corr. – Catanduva, SP: Editora Respel. 2001